O tempo dedicado a livros, cadernos e apostilas não garante, necessariamente, que a criança ou o adolescente está aprendendo. No Ensino Fundamental, uma habilidade torna-se crucial: saber como estudar.
A criação de uma rotina organizada não só aumenta o tempo de estudo, mas também ajuda o aluno a entender suas responsabilidades, priorizar tarefas, identificar dificuldades e, gradualmente, assumir o controle do próprio aprendizado.
Carolina Paschoal, pedagoga e diretora da Escola Pedro Apóstolo, enfatiza que a autonomia deve ser desenvolvida de acordo com a idade e o progresso de cada aluno. O papel do adulto é guiar e acompanhar, mas também permitir que a criança assuma responsabilidades proporcionais à sua capacidade.
Com a entrada nos Anos Finais do Ensino Fundamental, muitas famílias tendem a diminuir o suporte à vida escolar, acreditando que os estudantes já possuem autonomia suficiente. Contudo, essa fase apresenta desafios, como o aumento da carga de disciplinas e a necessidade de uma organização mais rigorosa nos estudos.
"Crianças e adolescentes, independentemente da idade, ainda necessitam de orientação e acompanhamento. A autonomia não surge apenas com o crescimento, ela precisa ser ensinada e construída", explica Carolina.
A construção do método de estudo deve ser adaptada à faixa etária. Crianças menores necessitam de mais apoio dos pais para desenvolver hábitos e organizar suas atividades. À medida que crescem, podem assumir mais responsabilidades. Assim, a transição de responsabilidades deve ser gradual: os pais começam acompanhando de perto, depois orientando e, conforme a segurança do estudante aumenta, permitindo que ele gerencie sua rotina.
