Plataforma Enem Paraná atinge 250 mil usuários em seu primeiro ano e amplia acesso ao Ensino

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A plataforma Enem Paraná, que completou um ano de funcionamento, se firmou como uma ferramenta crucial para os alunos da rede pública do estado. Com um total de 720 mil questões resolvidas e mais de 10 mil horas de videoaulas consumidas, a iniciativa da Secretaria Estadual de Educação foi lançada em abril de 2025. Inicialmente projetada para estudantes da 3ª série do Ensino Médio, agora abrange também alunos da 2ª série, somando aproximadamente 250 mil usuários.

Roni Miranda, secretário estadual da Educação, ressalta a importância do Enem Paraná na jornada de aprendizado dos estudantes. A ampliação do acesso à plataforma contribui para uma preparação mais eficaz para o Ensino Superior. O Enem Paraná oferece aos alunos AUTONOMIA e flexibilidade nos ESTUDOS, com conteúdos alinhados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os estudantes têm à disposição recursos variados, incluindo questionários, simulados, videoaulas e podcasts.

Outro aspecto relevante da plataforma é a possibilidade de os alunos monitorarem seu desempenho através de gráficos, o que facilita a identificação de áreas que precisam de mais atenção. Professores e pedagogos também podem usufruir de funcionalidades que permitem acompanhar o progresso dos alunos e aplicar simulados.

No Colégio Estadual do Campo Anastácia Kruk, localizado em Candói, a integração da plataforma ao processo de ensino é evidente. A diretora Joscelise Mugnol Gomides destaca a conscientização dos alunos sobre a importância do Enem. Além disso, o colégio organiza um grupo de ESTUDOS no contraturno, onde os alunos colaboram e realizam atividades em conjunto, reforçando o aprendizado.

Joscelise enfatiza que o Enem Paraná se configura como um recurso pedagógico de grande relevância, contribuindo para a AUTONOMIA dos estudantes e a consolidação dos conteúdos trabalhados em sala de aula. Assim, aliado à mediação pedagógica e ao engajamento dos alunos, o aplicativo se torna um suporte valioso para o processo educacional.